Date: 17/03/20 - 27/03/20
Heures: 8.30 - 15.30
Durée: 12h
Résumé:
Partant du postulat que les êtres humains partagent les mêmes besoins fondamentaux et possèdent tous une capacité naturelle à se montrer bienveillant, Marshall Rosenberg a élaboré dans les années 70 un concept pour communiquer sans violence : la Communication Non-Violente (CNV). Elle repose sur l’écoute de soi-même et des autres afin de prendre en compte et d’exprimer les sentiments de chacun. L’empathie est une dimension centrale de l’approche CNV.
Objectifs
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Pouvoir prendre conscience de nos émotions et de nos besoins d’éducateurs pour en prendre soin quand cela influence la qualité de notre présence à l’enfant
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Savoir repérer ce qui se cache derrière les comportements des enfants : émotions désagréables, besoins satisfaits
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Connaitre les formulations efficaces pour accompagner l’enfant dans ce qu’il vit et l’aider à dépasser ses points de blocage
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Etre capable d’utiliser la communication non violente avec les parents pour que l’enfant sente une cohérence entre la maison et la crèche
Contenu
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Présentation et définition de la Communication Non Violente (CNV)
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La CNV chez l’adulte : la mise en mots des émotions, les besoins chez l’adulte, les demandes
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S’exprimer selon les « Etats du Moi »
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La CNV dans un échange avec un enfant : besoins chez l’enfant, la Demande-Solution-Consensus
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Initiation à la méditation pour les enfants
Matériel à apporter
Inscriptions souhaitées pour maximum 2 semaines avant le début de la formation
Formation validée pour 12 heures par la commission formation continue
(loi modifiée sur la jeunesse) – Validation N°2018_06_ANB_49/3/PL
(loi modifiée sur la jeunesse) – Validation N°2018_06_ANB_49/3/PL
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