Date: 28/02/2020
Heures: 9.00 - 16.00
Durée: 6h
Résumé:
Comment s’assurer que notre attitude reste en cohérence avec les bonnes manières que nous souhaitons inculquer aux enfants ? Comment faire face à la pression et au stress sans que cela ne déteigne sur les enfants ?
L’approche neurocognitive et comportementale, fondée sur les neurosciences, apportent des outils pratiques et concrets sur les mécanismes cérébraux liés à la communication et le stress. Elle nous permet d’apprendre à mieux gérer notre communication et nos comportements pour se sentir plus serein et efficace.
Objectifs
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Comprendre l’importance des neurones miroirs du cerveau sur le développement du potentiel de l’enfant
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Comprendre l’impact de nos attitudes et paroles sur le développement de l’enfant
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Développer une attitude bienveillante et empathique envers les enfants malgré le stress
Contenu
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Les 3 formes de stress
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Les centres de décision de notre cerveau
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L’origine du stress
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Comment retrouver son calme et prendre du recul
Matériel à apporter
Inscriptions souhaitées pour maximum 2 semaines avant le début de la formation
Formation validée pour 6 heures par la commission formation continue
(loi modifiée sur la jeunesse) – Validation N°2018_06_ANB_49/4
(loi modifiée sur la jeunesse) – Validation N°2018_06_ANB_49/4
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